Attention et Concentration: 22/11/2009

samedi 28 novembre 2009

les statuts de l'erreur

bonjour
j'ai un devoir sur l'erreur. je dois choisir une situation d'erreur. une erreur specifique des eleves. l'analyser. voir les causes. a quoi elle est due? et puis voir et la comparer surtout a des apports theoriques.
si vous pouvez me donner des bibliographies. des auteurs. des textes. et me les porter de cette facon vous m'aider a analyser et bien comprendre les statuts de l'erreur et aider les eleves pour une bonne remediation

COMMENTAIRES
Bonjour ! Je trouve le thème très intéressant. Ses implications sont extrêmement complexes. Dans un premier temps, essayez de trouver d'autres blogs qui traîtent éventuellement de cette question-là. Nous allons essayer de problématiser ensemble votre travail - l'amener vers une réflection proprement pédagogique. Par exemple, comment s'adapter à une telle situation? Quelles méthodes adopter? En cherchant à entrer en contact avec d'autres "bloggers", vous donnerez une dimension à la fois théorique et concrète à votre travail. Vivement la suite !
François-Xavier

Claire a dit:
j'ai bcp aime cet article. il est tres interessant et tres important en meme temps. En ce qui concerne mon experience personnelle, je peux dire que j'etais une eleve assez attentive en classe, timide, appliquee et tous les professeurs m'aimaient. je n'etudias pas assez à la maison, mais j'étais tres attentive en classe et je comprenais tout en classe, contrairement aux autres eleves. au liban, on nous apprend 3 langues principales en ecole et les matieres scientifiques. malgre mon attention en periode de physique par exemple, je n'arrivais pas a comprendre! je n'aimais pas cette matiere et je ne comprenais rien. malgre l'effort fourni, je n'arrivais pas a prendre de bonnes notes. enfin, j'ai commence a rever dans les heures de physique et a ecrire des poemes!!!! tout ca parce que je ne comprenais rien et parce que personne ne m'expliquait rien! le prof repetait pour moi l'explication, mais de la meme facon. et je ne comprenais rien! et ca a traine avec moi jusqu'en terminale! j'etais la 1ere en classe, avec une bonne moyenne, mais avec des 2 et des 3 en physique!!! et voila!

Commentaires ..
La motivation et la créativité au niveau des activités jouent un role très important pour retenir l'attention des élèves. Ils peuvent particiter à bon gré quand ils sont intéressés par l'activité à faire. Eviter de longues périodes sans interruption est conseillé. Faire du sport est une très bonne idée.
Alain SOTTO

Soeur Nisrine a dit : One of the facts that helps students pay attention in class and concentrate is their relationship with their teachers. Daniel Goleman in his book "Emotional Intellegence" (a book that I highly recommend you to read) talks about the importance of the emotions and feelings of the students in ordre to concentrate and give better results. For instance, I have one student in grade 4 his grades are great in Math, good in English and very bad in French and Arabic. I had a meeting with him last week,I asked him about his behavior in class and his results. He told me "I like the Math teacher a lot and I underdtand everything she says, the English teacher is "okay" but I don't like neither the French nor the Arabic teacher." So I asked the Arabic teacher to talk to him aside and to encourage him more in class,let him participate more, give him more responsibilities in class. This week his results changed in Arabic but stayed the same in French. I strongly believe that students need to feel loved and important in the eyes of their teachers. The emotional intellegence of one of the factors that impacts the attention of the students.
17 février 2008 07:56

Maguelonne et Jérôme a dit…Bonjour Ramona, Pour t'aider dans tes recherches, nous te conseillons de consulter le site Cap Canal, chaîne thématique en ligne sur l'éducation. Il y a un reportage sur l'attention qui, nous pensons, pourrait t'intéresser.
Voici le lien:http://www.capcanal.com/capcanal/sections/fr/videos/cap_infos_primaire/systeme_educatif/?aIndex=2

Anonyme a dit…
Félicitation Ramona, Je suis content de voir le résultat de tes lectures. Les points que tu énumères sont les parties du livre ou les points relevés par toi et que tu vas par la suite développer, car on voit que tu commences par l'introduction ? Qu'entends-tu par "lecture personnelle"? ce sera ta récension du livre sans doute ? Cela m'intéressera plus pour voir ton apport. N'hésite pas de faire une citation si nécessaire dont tu mettras entre parenthèse la référence. Encore une fois, félicitation.Tu seras une bonne institutrice, et pourquoi pas une bonne Directrice.
Bravo !
MK

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Ton travail est vraiment excellent... Je pense qu'il serait utile que tu ré-arranges un peu la disposition de certains de tes messages - pour que la force du contenu apparaisse de manière encore plus claire. On va essayer de faire ça ensemble, si tu veux bien. Tu sais que tu peux modifier, supprimer, corriger tes messages à volonté.Essaye de voir ce que tu peux faire là-dessus. Sur ce, je retourne lire ton travail !FXH

Bon j'ai lu avec un peu plus d'attention (justement) ton travail et je pense qu'il faut juste que tu éclaircisses un peu tout ça. Est-ce que tu as trouvé d'autres blogs en français qui se penchent sur cette question?
FXH

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FX a dit...Bonjour ! Excellent travail sans aucun doute. Je suis d'accord avec Benjo. Il faut que vous réorganisiez votre travail. Peut-être souhaiterez-vous mettre les premiers messages en premier et non en dernier..? Quoiqu'il en soit, n'hésitez pas à reprendre votre travail. Faite une présentation de votre sujet. Pourquoi avez-vous choisi celui-là en particulier? Expliquez-nous votre choix, vos motivations. Ensuite, présentez une première définition aussi complète que possible à laquelle viendront se rajouter vos nouvelles trouvailles. Il s'agit juste de clarifier un peu votre présentation... Bien à vous,
FXH
8 mars 2008 14:39

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